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En este mes de junio, tres alumnos de Secundaria han tenido la suerte de resultar premiados en dos de los concursos escolares en los que ha participado nuestro alumnado desde el área de Lengua Castellana y Literatura. Se trata del IV CONCURSO DE PRENSA ESCOLAR, organizado por la Asociación de la Prensa de Málaga, en el cual ADRIÁN VERA LÓPEZ (3º ESO B) -con su entrevista -Entrevista a mi abuelo. Entrevista a mi ídolo.- y LUIS SERRANO AZUAGA (1º ESO A) -con una entrevista realizada a Roberto López, periodista malagueño y director de Radio Victoria- han obtenido el 2º y 3er premio en la categoría de Secundaria, de entre más de 500 participantes en toda la provincia. En lo que respecta al II Concurso de relatos cortos y carteles “POR UN MUNDO EN IGUALDAD”, promovido por el Gobierno de España, el 3er premio en la modalidad de relato corto ha recaído en ALBERTO RUIZ LEÓN (3º ESO A) con el texto Cambio de roles, en el que se promueve la igualdad de género, el respeto y la tolerancia. Todo el profesorado del Centro, y en especial los miembros del Departamento de Lengua, siente una gran satisfacción por los resultados obtenidos por el alumnado y un profundo agradecimiento a las entidades organizadoras, a Vito Contreras y a la Subdelegación del Gobierno de Málaga. Nuestra más sincera enhorabuena a los premiados.
Platero Green School, in collaboration with the University of Malaga, participates in a pioneering project at European level, in which the aim is to distinguish the different sources of information used by teenagers, as well as to know where they can go to obtain reliable sources.
Platero Green School (Málaga) is a private school funded by the Ministry of Education in the regional government of Andalucía (Consejería de Educación de la Junta de Andalucía), that backs a quality education underpinned by values training, knowledge education, innovation and new technologies.
Our educational model shows our intention to train people able to develop their social and occupational aspirations with a solid basis and a deep human sense.
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